中共大余县委学习实践科学发展观
活 动 领 导 小 组 办 公 室 2009年6月4日
县委党校“五坚持五贯穿始终”
抓好学习实践活动分析检查阶段工作
一是坚持加强学习，把深入解放思想贯穿始终。坚持把学习作为解放思想的先导，继续组织党员干部学习党的十七大、十七届三中全会和中央、省、市、县应对形势发展变化所出台的一系列新政策、新部署，不断加深对科学发展观科学的认识，做到活动推进一步，认识更深一层，思想更解放一些。
二是坚持即查即改，把解决突出问题贯穿始终。坚持一手查问题、一手抓整改，对征求到的171条意见建议，逐条反馈到责任科室和责任人，建立跟踪督办制、限时整改制、挂牌销号制和责任追究制，加强督查检查，集中精力解决影响党校事业发展的难题，确保突出问题事事有人管，件件有结果。
三是坚持继承创新，把健全体制机制贯穿始终。针对提高机关效能、转变干部作风等方面的重点内容，按照制度内容是否全面、是否重复、是否冲突、是否相近、是否具有操作性等“五个是否”标准，对现行制度进行全面清理，有效避免制度不便操作、形同虚设、重复雷同、约束不力的问题，达到“一个科室一套制度、一项改革一套纪律、制度纪律有效管用”的目标。
四是坚持群众路线，把吸收群众参与贯穿始终。把民意作为学习实践活动的“标杆”，始终坚持请群众参与、让群众监督、由群众评判。在查找问题过程中注重集中群众智慧，征求群众意见；在检验领导班子分析检查报告过程中请群众评议；在整改问题过程中，下功夫解决群众普遍关心的热点、难点问题；在落实科学发展目标任务过程中，团结带领群众一道努力促发展。
五是坚持突出特色，把推动科学发展贯穿始终。以县委“五对照、五查找”和“六查六看”等活动为实践载体进行分析检查，召开党员组织生活会和民主生活会，创新开展“读好书、谈心得、强党性”、优质精品课评比和专题社会调研等活动，促使全校教职工增强党性、转变作风、提高素质，切实把学习实践活动取得的成果及时转化为科学发展的思路、措施和办法。
（县委党校 供稿）
县城乡规划建设局“严把三关”
专题民主生活会有声有色
严把“会前指导关”。对照学习实践活动的要求，认真学习市、县相关文件及会议精神，准确把握民主生活会的目标要求、关键环节；紧扣“深入贯彻落实科学发展观”这一主题，突出重点，着力查找分析制约科学发展的突出问题；紧密结合工作实际，围绕“科学发展”这个根本要求，确定好民主生活会主题。
严把“会中引导关”。局领导、活动领导小组围绕会议主题，参加下属单位的专题民主生活会，引导党员领导干部正确把握政策界限，准确把握方向和分寸，严格程序，严肃要求，确保会议质量；党员领导干部围绕主题，进行批评与自我批评，做到坦诚解剖自己、勇于批评他人，开展健康的思想交锋。
严把“会后督导关”。会后及时组织各单位、股室对查找和分析出的具有全局性和倾向性的突出问题进行梳理和汇总，重点剖析，撰写好分析检查报告；针对查找出的突出问题，责成有关科室进行专项研究，及时加以整改，并规定整改内容、时间、进度和具体责任人，制定出“一对一”的切实可行的措施和实施方案，认真抓好落实。
（县城乡规划建设局 曾越峰供稿）
县科技局分析检查阶段做到“三查找三增强”
一是从意见建议中找差距，进一步增强科学发展的本领。通过印发征求意见表，重点查找科技创新服务体系存在的突出问题，进一步完善科技创新、科技投入、科技成果转化、科技服务等方面的欠缺和不足，努力实现科技服务与科学发展的无缝对接。
二是从民主生活会中找漏洞，进一步增强科学发展的决心。通过召开领导班子民主生活会，广开言路，倾听意见找准问题，坦诚沟通，敞开心扉达成共识，有效增强班子凝聚力与战斗力，增强以科技服务企业、服务基层的能力。
三是从分析总结中找办法，进一步增强科学实践的作用。坚持从源头上进行深刻剖析，围绕不足定措施，结合实际抓重点，使科技工作目标更加清晰，要求更加明确，责任更加落实，措施更加到位，进一步发挥科技对经济社会发展的杠杆作用。
（县科技局 吴佳璘供稿）
送：市委深入学习实践科学发展观活动办公室
发：县四套班子领导，各参学单位，县委学习实践活动领导小组成员
